Gemeinsam etwas planen B1: All 24 Themen, Redemittel and Model Dialogues

Gemeinsam etwas planen is the first part of the Sprechen module in the Goethe-Zertifikat B1. You and one other candidate receive a situation, four bullet points, and about three minutes to plan something together in German.
The format never changes. Only the scenario does. Once you can make a suggestion, react to your partner’s, disagree politely and close on a decision, you can handle any Thema the examiner puts in front of you.
This page gives you all 24 Themen that come up in the exam with their exact Punkte, Redemittel written as complete sentences you can say out loud tomorrow, a full model dialogue with audio, and the vocabulary each type of scenario demands.
How Teil 1 actually works
| Duration | About 3 minutes |
| Preparation | 15 minutes before the exam, notes allowed |
| Format | Paired — you and one other candidate |
| Your task | Cover 4 given Punkte, suggest, react, decide together |
You get a short situation followed by four bullet points. Those bullets are your agenda. Cover all four, or you lose marks on task fulfilment no matter how good your German is.
The critical word in the instructions is gemeinsam. This is not a presentation. Examiners are watching an interaction and need to see both of you contribute, respond and negotiate. A candidate who agrees with everything scores badly, even with flawless grammar.
Examiners work from five criteria: task fulfilment, interaction, vocabulary range, grammatical structures, and pronunciation. Interaction is what separates Teil 1 from every other part of the exam, and it is the one most candidates neglect.
What to do with the 15 minutes of preparation
Most candidates read the sheet and freeze. Use the time deliberately instead:
- Read the situation twice and picture it concretely. Who are you? Who is the other person to you — a friend, a classmate, a neighbour?
- Decide du or Sie. If the situation says Freund or Mitschüler, use du. If it involves a Nachbar you don’t know or an official, use Sie. If you are unsure, settle it in the first line: Sollen wir uns duzen?
- Write two concrete ideas per Punkt. Not sentences — keywords. Samstag / 15 Uhr is enough. You need options so you have something to offer when your partner takes your first idea.
- Plan one disagreement. Pick the Punkt where you will politely push back. Deciding in advance means you will not chicken out.
- Write your opening line in full. The first sentence is the one most likely to come out wrong under stress.
All 24 Gemeinsam etwas planen Themen
Every theme below is a real exam scenario, with the exact wording of the Punkte from the task sheet. Click any title for the full situation, a complete model dialogue, and audio.
Celebrations and social events
| Thema | The four Punkte |
|---|---|
| Party organisieren und Geschenk aussuchen | Wann feiern? · Wo feiern? · Was mitbringen? (z.B. Essen) · Was schenken? |
| Eine Kochaktion für die Abschiedsparty planen | Was kochen? (Essen? Süßes?) · Wo und wann? · Was besorgen? · Wer übernimmt was? |
| Eine Kursabschlussfeier organisieren | Wo feiern? · Wen einladen? (Lehrer/-in?) · Essen und Trinken? · Programm? (Reden, Musik,…) |
| Ein Straßenfest in der Nachbarschaft organisieren | Wann und wo feiern? · Nachbarn einladen? (Wie?) · Essen und Trinken organisieren? · Aktivitäten für Kinder? |
| Den Besuch einer Gartenparty beim Nachbarn planen | Wann hingehen? · Was mitbringen? (Getränke, Kuchen,…) · Was anziehen? · Wie lange bleiben? |
| DVD-Abend organisieren | Film (Welchen? Auf Deutsch?) · Wo und wann treffen? · Was mitbringen? (Essen? Trinken?) · Hilfe beim Aufräumen (Wer? Was? Wann?) |
Trips and outings
| Thema | The four Punkte |
|---|---|
| Klassenfahrt organisieren | Wohin? (Land? Stadt?) · Wie fahren? · Wo wohnen? (Lage, Zimmer, Preise, Freiplätze?) · Programm? (Was unternehmen? Sehenswürdigkeiten?) |
| Besuch von Sehenswürdigkeiten und Freizeitaktivitäten planen | Was ansehen? · Wie hinkommen? · Wann ist Zeit für Freizeitaktivitäten? · Welche Freizeitaktivitäten? (Radfahren, Schwimmen…) |
| Besuch eines Freundes am Wochenende planen | Wo und wann treffen? · Welche Verkehrsmittel benutzen? (Bus, Taxi …) · Welche Sehenswürdigkeiten besuchen? · Wohin am Abend gehen? |
| Eine mehrtägige Fahrradtour organisieren | Wohin fahren? Wie lange? · Fahrräder und Ausrüstung? · Wo übernachten? · Was mitnehmen? (Essen, Wasser,…) |
| Eine Sport- oder Freizeitaktivität planen | Welche Aktivität? (Sport, Kino, Konzert,…) · Wann und wo treffen? · Wer noch einladen? · Was mitbringen? (Ausrüstung, Geld,…) |
| Die Oma ohne Auto zum Ferienhaus fahren | Wie hinkommen? (Auto leihen, Bus, Taxi…) · Wann fahren? · Was für die Oma mitnehmen? · Wer bleibt bei ihr? |
Study, work and projects
| Thema | The four Punkte |
|---|---|
| Gruppe organisieren und für den Test lernen | Wer macht mit? · Wo treffen? · Wie oft und wann lernen? · Was lernen? (Wortschatz, Grammatik,…) |
| Team bilden und Internetseite einrichten | Wer macht mit? · Wann treffen? · Welche Informationen kommen auf die Seite? (Über die Sprachschule, Sprachenlernen allgemein,…) · Werbung aufnehmen? |
| Schriftliche Arbeit trotz kaputtem Computer fertigstellen | Welchen Computer benutzen? · Wo treffen, um zu arbeiten? · Aufgaben aufteilen? · Bis wann fertig sein? |
| Vorbereitung und Filmaufnahmen | Wer hilft? · Was brauchen wir? (Geräte?) · Was filmen? · Wie den Film besonders interessant machen? (Interviews machen, Musik einspielen,…) |
| Den Empfang des Bürgermeisters und das Interview planen | Wie begrüßen? · Fotos machen? · Fragen sammeln (Vorschläge? Bis wann?) · Fragen stellen (Wie viele Personen? Hilfe?) |
| Klassenraum verschönern | Wer mitmachen? · Was machen? · Wann? · Was besorgen? (Material? Wofür?) |
Helping others and everyday logistics
| Thema | The four Punkte |
|---|---|
| Betreuung der Kleinen planen | Wie betreuen? (zur Schule bringen, Hausaufgaben,…) · Was essen? (Frühstück, Pausenbrot,…) · Schlafen gehen? · Was bei Krankheit tun? (Medikamente, Arzt,…) |
| Kinderbetreuung während einer Hochzeit organisieren | Wie viele Kinder? Welches Alter? · Wo betreuen? (eigener Raum?) · Was unternehmen? (Spiele, Basteln,…) · Essen und Pausen? |
| Einem Freund in einer schwierigen Zeit helfen | Wie oft besuchen? · Wie praktisch helfen? (Essen, Geld, Jobsuche,…) · Ihn ablenken? (Ausflug, Aktivität,…) · Andere Freunde informieren? |
| Umzug planen | Transport? (Wer? Wie?) · Sachen einpacken? · Wohin mit den alten Sachen? (z.B. Flohmarkt) · Nach dem Umzug informieren? (Wen? Wie?) |
| PC kaufen | Informationen? (Wo?) · Wo kaufen? · Wer installiert? · Erklären (Wer? Was? Wie?) |
| Einen Flohmarkt organisieren | Wo und wann? · Welche Sachen verkaufen? · Preise festlegen? · Werbung machen? |
Read down the right-hand column and the pattern jumps out. Almost every task asks when, where, what to bring or buy, and who does what. Master the language for those four questions and you have covered the overwhelming majority of what the exam can throw at you. That is exactly how the next section is organised.
Redemittel by planning dimension
Most Redemittel lists give you sentence stems ending in three dots and leave you to fill the gap under exam pressure. That is the hard part. Below, every phrase is a complete sentence you can say as it stands, grouped by the question it answers.
Agreeing a time — Wann?
| German | English |
|---|---|
| Wollen wir uns am Samstag um drei Uhr treffen? | Shall we meet on Saturday at three? |
| Hättest du am Freitagnachmittag Zeit? | Would you have time on Friday afternoon? |
| Wie wäre es, wenn wir uns gleich am Vormittag treffen? | How about we meet first thing in the morning? |
| Mir würde der Samstag besser passen als der Sonntag. | Saturday would suit me better than Sunday. |
| Am Wochenende habe ich leider schon etwas vor. Geht es auch unter der Woche? | Unfortunately I already have plans at the weekend. Could we do it during the week? |
| Sagen wir, wir treffen uns um halb drei vor dem Bahnhof. | Let’s say we meet at half past two in front of the station. |
| Zwei Stunden sollten reichen, oder? | Two hours should be enough, don’t you think? |
Agreeing a place — Wo?
| German | English |
|---|---|
| Ich schlage vor, wir treffen uns direkt am Hauptbahnhof. | I suggest we meet right at the main station. |
| Wir könnten uns in der Nähe von der Schule treffen, das ist für alle zentral. | We could meet near the school, it’s central for everyone. |
| Was hältst du davon, wenn wir das bei mir zu Hause machen? | What do you think about doing it at my place? |
| Bei mir ist die Wohnung leider zu klein. Können wir zu dir gehen? | My flat is unfortunately too small. Could we go to yours? |
| Im Park wäre es schöner, wenn das Wetter gut ist. | The park would be nicer if the weather is good. |
Getting there — Wie hinkommen?
| German | English |
|---|---|
| Wir können mit dem Bus dorthin fahren, das ist billiger als ein Taxi. | We can take the bus there, it’s cheaper than a taxi. |
| Ich schlage vor, dass wir mit dem Zug fahren. Dann müssen wir keinen Parkplatz suchen. | I suggest we take the train. Then we don’t have to look for parking. |
| Sollen wir zu Fuß gehen? Es sind nur zehn Minuten. | Shall we walk? It’s only ten minutes. |
| Mit dem Fahrrad sind wir schneller als mit dem Auto. | We’re faster by bike than by car. |
| Ich könnte euch mit dem Auto abholen, ich habe genug Platz. | I could pick you up by car, I have enough room. |
Talking about money — Was kostet das?
| German | English |
|---|---|
| Was meinst du, wie viel darf das insgesamt kosten? | What do you think, how much should this cost in total? |
| Ich würde sagen, wir geben höchstens dreißig Euro pro Person aus. | I’d say we spend at most thirty euros per person. |
| Das ist mir ehrlich gesagt zu teuer. Können wir etwas Günstigeres suchen? | Honestly that’s too expensive for me. Could we look for something cheaper? |
| Wir könnten die Kosten einfach durch zwei teilen. | We could simply split the costs in two. |
| Für die Getränke reichen zwanzig Euro bestimmt. | Twenty euros will definitely be enough for the drinks. |
Bringing and buying — Was mitbringen?
| German | English |
|---|---|
| Ich kümmere mich um die Getränke. Kannst du den Kuchen mitbringen? | I’ll take care of the drinks. Can you bring the cake? |
| Was müssen wir noch besorgen? | What else do we need to get? |
| Ich bringe das Geschirr mit, ich habe genug zu Hause. | I’ll bring the crockery, I have enough at home. |
| Sollen wir zusammen einkaufen gehen oder jeder für sich? | Shall we shop together or each on our own? |
| Vergiss bitte nicht, die Kamera mitzunehmen. | Please don’t forget to bring the camera. |
Dividing the work — Wer macht was?
| German | English |
|---|---|
| Wer übernimmt was? | Who takes on what? |
| Ich kann die Einladungen schreiben, wenn du die Musik organisierst. | I can write the invitations if you organise the music. |
| Machen wir es so: Du kümmerst dich um das Essen, ich um die Dekoration. | Let’s do it like this: you handle the food, I’ll handle the decoration. |
| Ist das für dich in Ordnung, wenn du das übernimmst? | Is that all right with you, if you take that on? |
| Ich mache das gern, aber ich brauche jemanden, der mir hilft. | I’ll happily do it, but I need someone to help me. |
The four moves that carry the conversation
Beyond the topic vocabulary, Teil 1 runs on four conversational moves. These are what the interaction mark is actually measuring.
1. Making a suggestion
Always give a reason. A bare suggestion is one clause; a justified suggestion is two, and shows twice the grammar.
| German | English |
|---|---|
| Ich schlage vor, dass wir am Samstag anfangen, weil dann alle Zeit haben. | I suggest we start on Saturday, because everyone has time then. |
| Wie wäre es mit einem Picknick im Park? Das kostet fast nichts. | How about a picnic in the park? That costs almost nothing. |
| Wollen wir das Geschenk zusammen kaufen? Dann wird es nicht so teuer. | Shall we buy the present together? Then it won’t be so expensive. |
| Was hältst du davon, wenn wir die anderen auch einladen? | What do you think about inviting the others too? |
| Wir könnten auch am Sonntag gehen, da ist weniger los. | We could also go on Sunday, there are fewer people then. |
| Mein Vorschlag wäre, dass wir uns erst einmal eine Stunde treffen. | My suggestion would be that we meet for an hour first. |
2. Agreeing — and adding something
Never stop at ja. Agree, then extend. That single habit is what earns interaction marks.
| German | English |
|---|---|
| Das ist eine gute Idee. Dazu könnten wir noch etwas Musik organisieren. | That’s a good idea. We could also organise some music. |
| Damit bin ich einverstanden. Soll ich mich darum kümmern? | I agree with that. Should I take care of it? |
| Das sehe ich auch so. Außerdem ist es billiger. | I see it that way too. Besides, it’s cheaper. |
| Du hast Recht. Dann machen wir es am besten gleich morgen. | You’re right. Then we’d best do it tomorrow. |
| Das finde ich prima. Ich hätte selbst nicht daran gedacht. | I think that’s great. I wouldn’t have thought of it myself. |
3. Disagreeing politely
This is the move that earns the most credit and the one candidates avoid. Never disagree without offering an alternative.
| German | English |
|---|---|
| Das ist zwar ein guter Vorschlag, aber ich finde den Samstag besser. | That’s a good suggestion, but I think Saturday is better. |
| Ich weiß nicht. Vielleicht sollten wir lieber ins Café gehen? | I don’t know. Perhaps we should go to a café instead? |
| Ich bin da anderer Meinung. Ich schlage vor, dass wir früher anfangen. | I disagree there. I suggest we start earlier. |
| Wir haben unterschiedliche Ideen. Als Kompromiss könnten wir beides machen. | We have different ideas. As a compromise we could do both. |
| Das gefällt mir ehrlich gesagt nicht so gut. Wie wäre es stattdessen mit einem Ausflug? | Honestly I don’t like that so much. How about an outing instead? |
4. Deciding together
Candidates routinely forget this move. The instructions say planen und entscheiden Sie gemeinsam — you have to actually close the conversation.
| German | English |
|---|---|
| Also, machen wir das so. | Right, let’s do it that way. |
| Sind wir uns einig? | Are we agreed? |
| Dann ist ja alles klar. | Then everything is settled. |
| Gut, das haben wir geschafft. Ich freue mich schon darauf. | Good, we’ve managed it. I’m looking forward to it. |
| Fassen wir kurz zusammen: Wir treffen uns am Samstag um drei am Bahnhof. | Let’s summarise briefly: we’re meeting on Saturday at three at the station. |
Keeping your partner in the conversation
| German | English |
|---|---|
| Was meinst du dazu? | What do you think about that? |
| Und du, hast du eine andere Idee? | And you, do you have another idea? |
| Bist du damit einverstanden? | Are you happy with that? |
| Darf ich kurz noch etwas vorschlagen? | May I briefly suggest one more thing? |
| Entschuldigung, ich habe das nicht ganz verstanden. Kannst du das wiederholen? | Sorry, I didn’t quite understand. Could you repeat that? |
That last one matters. Asking for clarification is not a weakness — it is interaction, and it buys you thinking time.
Vocabulary by scenario type
The 24 Themen cluster into a handful of worlds. Learn the nouns for each and no scenario can surprise you.
| Feste & Geschenke | Essen & Trinken | Reisen & Verkehr | Organisation |
|---|---|---|---|
| die Überraschungsparty | die Vorspeise | die Hinfahrt / die Rückfahrt | der Termin |
| die Einladung | der Nachtisch | die Fahrkarte | die Aufgabe |
| die Dekoration | das Getränk | die Unterkunft | die Anmeldung |
| der Gutschein | das Rezept | die Sehenswürdigkeit | die Kosten (Pl.) |
| die Torte | die Zutaten (Pl.) | die Übernachtung | der Vorschlag |
| die Kerze | das Besteck | das Gepäck | die Verantwortung |
| das Geschenkpapier | der Grill | der Fahrplan | die Frist |
| die Musikanlage | die Serviette | die Haltestelle | das Material |
Five verbs do most of the work across every theme: organisieren, besorgen, sich kümmern um, mitbringen, sich treffen. If you can conjugate those confidently and use them with the right preposition, you will not run dry.
A model dialogue, annotated
Situation: a mutual friend is visiting your city for a weekend. Plan his stay together. Punkte: Wann treffen? · Wohin gehen? · Was essen? · Wo übernachten?
🔊 Listen to the model dialogue
Watch how each turn performs one of the four moves, and how the four Punkte get closed one after another.
A: Also, Georg hat gesagt, dass er am Samstag nach Köln kommt. Was wollen wir denn unternehmen? Opens and immediately hands the floor over.
B: Er kennt die Stadt gar nicht. Darum glaube ich, dass wir ihn gleich am Bahnhof abholen sollen. Suggestion with a reason. The darum clause is free grammar credit.
A: Richtig, das machen wir. Wir treffen uns also um zwölf Uhr am Bahnhof. Agreement plus a concrete time. Punkt 1 closed.
B: Und dann nehmen wir den Bus in die Altstadt. Was meinst du? Suggestion, then a direct question. Handing back keeps the speaking time even.
A: Genau, das ist billiger als ein Taxi. Wir können die wichtigsten Sehenswürdigkeiten besuchen, den Dom und die Hohenzollernbrücke. Agreement with a comparison and two specifics. Punkt 2 closed.
B: Sehr gut. In der Altstadt können wir auch etwas essen.
A: Ich kenne da ein Restaurant mit rheinischen Spezialitäten. Nicht teuer, und das Essen ist wirklich gut. Punkt 3 closed — with a detail that sounds like a real person, not a textbook.
B: Einverstanden. Und was machen wir am Abend? Sollen wir ins Kino gehen?
A: Hm, Kino finde ich nicht so gut. Gehen wir lieber in ein Café an der Rheinpromenade. Da kann man sitzen und sich unterhalten. Polite disagreement with an alternative. This is the highest-value move in the whole exchange.
B: Du hast Recht, das ist besser. Wir sind sicher auch müde vom Herumlaufen. Accepting the pushback gracefully. Both directions of the negotiation are now on record.
A: Georg hat mich auch gefragt, wo er übernachten kann. Ich schlage vor, dass er bei mir schläft. Das kostet nichts. Punkt 4 closed.
B: Sehr gut. Ich kann ihn leider nicht einladen, weil meine Wohnung so klein ist.
A: Dann ist ja alles klar.
B: Ja, das finde ich auch. Ich freue mich schon. The decision, then a warm close. Never skip it.
Four Punkte, four closures, one polite disagreement, roughly even speaking time, every suggestion justified. That is a full-mark Teil 1.
When something goes wrong
Your partner talks non-stop. Interrupt politely — it costs you nothing and the examiner is watching for it. Entschuldigung, darf ich auch kurz etwas sagen? Then make your suggestion.
Your partner says almost nothing. Pull them in with a direct question rather than filling the silence yourself: Und du, was meinst du? A candidate who successfully activates a passive partner scores well on interaction.
You have a blackout. Do not apologise in your own language and do not freeze. Buy time in German: Moment, lass mich kurz überlegen. Or hand the floor over: Was ist deine Idee dazu? Three seconds of German silence costs nothing. Thirty seconds of panic costs a grade.
You don’t know a word. Paraphrase. Ich weiß das Wort nicht, aber ich meine das Ding, mit dem man Fotos macht. Circumlocution is a B1 skill and examiners credit it.
You realise you have skipped a Punkt. Come back to it explicitly: Ach, eine Sache haben wir noch nicht besprochen. Recovering a missed point is worth far more than pretending it wasn’t there.
Frequently asked questions
How long does Teil 1 last? About three minutes. The full Sprechen module runs roughly fifteen minutes for a pair, with fifteen minutes of preparation beforehand.
Do I have to cover all four Punkte? Yes. Task fulfilment is scored separately from your language, so a beautifully spoken conversation that ignores one bullet still loses marks.
Should I use du or Sie? Follow the situation. Friends and classmates take du; neighbours you don’t know and officials take Sie. If the sheet is ambiguous, agree it out loud in the first line.
Is it bad to disagree with my partner? The opposite. Agreeing with everything is the single most common way to lose interaction marks. Disagree at least once, politely, and always offer an alternative.
Can I memorise a dialogue and reuse it? No, and it backfires. Examiners hear rehearsed speech immediately, and a memorised script cannot respond to what your partner actually says. Memorise the phrases, improvise the content.
What if my partner is much weaker than me? Slow down, ask simple questions, and give them room. You are not marked against your partner, and helping a weaker partner participate demonstrates exactly the cooperative skill being tested.
A note on Sich vorstellen
Before Teil 1 begins you introduce yourself. It is short, it is scripted, and it sets the examiner’s first impression — so do not improvise it.
Seven points, in this order, one sentence each:
| Name | Ich heiße … / Mein Name ist … |
| Alter | Ich bin … Jahre alt. |
| Land | Ich komme aus … |
| Wohnort | Ich wohne in … |
| Sprachen | Ich spreche … |
| Beruf | Ich bin … von Beruf. / Ich bin Student. |
| Hobbys | Meine Hobbys sind … |
Add nothing, remove nothing. Examiners are checking that you can deliver a clean, complete self-introduction — not your life story.
Where to go next
Teil 1 is one third of the Sprechen module. Once this feels solid:
- Ein Thema präsentieren — Teil 2 and Teil 3, the five-slide presentation and the discussion that follows.
- Goethe B1 exam format — how Sprechen fits alongside Lesen, Hören and Schreiben.
- German B2 speaking practice — if B1 is already behind you.
Official task formats and sample papers are published by the Goethe-Institut.
Reading dialogues will only take you so far. Teil 1 is a speaking skill, and speaking skills need a partner and feedback. Practise these 24 Themen out loud in the Papagei app and get instant AI feedback on your pronunciation, fluency and range — in the official exam format.
The Papagei revision kit (PDF)
Model answers, key phrases and checklists for the four exam modules, in one printable PDF.
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