{"id":487,"date":"2025-10-21T19:52:08","date_gmt":"2025-10-21T19:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/getpapagei.app\/?p=487"},"modified":"2025-10-31T09:54:50","modified_gmt":"2025-10-31T09:54:50","slug":"ein-thema-praesentiren-b1-pdf-loesungen-redemittel-beispiele","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/ein-thema-praesentiren-b1-pdf-loesungen-redemittel-beispiele\/","title":{"rendered":"Ein Thema Praesentiren B1 Complete Guide : Loesungen, Redemittel, Beispiele"},"content":{"rendered":"

Se pr\u00e9parer \u00e0 la Examen d'expression orale Goethe Zertifikat B1<\/strong> peut sembler insurmontable - surtout lorsqu'il s'agit de la Sprechen<\/em> section. Mais une fois que l'on a compris sa structure, il devient beaucoup plus facile de s'y retrouver.<\/p>\n

Cette partie de l'examen est divis\u00e9e en deux \u00e9preuves : Partie 1 - \u201cEtwas gemeinsam planen\u201d (Tout ce qui est planifi\u00e9 en commun)\u201d<\/strong> et Partie 2 - \u201cUn th\u00e8me \u00e0 traiter\u201d<\/strong> (\u00e9galement connu sous le nom de Un portrait de la situation<\/em>). Et c'est sur le second - votre courte pr\u00e9sentation de 3 minutes - que nous allons nous concentrer aujourd'hui.<\/p>\n

De nombreux apprenants paniquent \u00e0 l'id\u00e9e du Teil 2, pensant qu'il s'agit de la partie la plus difficile de l'examen. En r\u00e9alit\u00e9, ce n'est pas le cas. Aucun des deux n'est plus difficile - ils testent simplement des comp\u00e9tences diff\u00e9rentes.<\/strong> L'\u00e9preuve 1 v\u00e9rifie votre capacit\u00e9 \u00e0 interagir ; l'\u00e9preuve 2 \u00e9value la clart\u00e9 et l'assurance avec lesquelles vous pouvez structurer vos pens\u00e9es.<\/p>\n

Il n'est pas n\u00e9cessaire d'\u00eatre un orateur ou un linguiste. Il suffit de comprendre les formule<\/strong> derri\u00e8re une pr\u00e9sentation B1 solide - et une fois que vous l'aurez fait, vous pourrez traiter n'importe quel sujet que l'examinateur vous soumettra.<\/p>\n

Dans ce guide, je vous montrerai exactement comment faire - \u00e9tape par \u00e9tape, avec des exemples, des mod\u00e8les et des phrases pr\u00eates \u00e0 l'emploi \u00e0 ma\u00eetriser. Un th\u00e8me \u00e0 traiter B1<\/strong> en toute confiance.<\/p>\n

\n

Le Sprechen<\/em> de la section Certificat Goethe B1<\/strong> se compose de deux parties, comme nous le savons tous :
\nA 1er volet<\/strong>, souvent appel\u00e9 \u201cEtwas gemeinsam planen\u201d (Tout est planifi\u00e9 en commun)\u201d<\/em>, et un 2e volet<\/strong>, connu sous le nom de \u201cEin Thema pr\u00e4sentieren\u201d (Un th\u00e8me \u00e0 \u00e9tudier)\u201d<\/em> ou \u201cEinen Vortrag halten\u201d<\/em> - qui fait l'objet de notre article d'aujourd'hui.<\/p>\n

Ne vous inqui\u00e9tez pas de savoir si la partie 1 ou la partie 2 est plus difficile - je peux vous assurer que les deux requi\u00e8rent le m\u00eame niveau d'\u00e9nergie et de pr\u00e9paration. Rien n'est plus facile ou plus difficile ; il s'agit simplement de comprendre ce qui est attendu dans chaque partie.<\/p>\n

Beaucoup d'apprenants disent souvent que c'est \u00e0 l'\u00e9tape 2 que \u201cl'acteur meurt\u201d, mais ce n'est pas vrai. Il s'agit d'une courte pr\u00e9sentation de 3 minutes, au cours de laquelle vous devez faire attention \u00e0 la structure des phrases, au vocabulaire, \u00e0 la prononciation et \u00e0 la coh\u00e9rence g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n

Personne n'attend de vous que vous prononciez un discours scientifique ou que vous fassiez une d\u00e9couverte scientifique ! Tout ce que vous avez \u00e0 faire, c'est analyser un sujet et exprimer son opinion<\/strong> sur chacun des points figurant sur votre feuille d'examen.
\nNe vous inqui\u00e9tez pas, apr\u00e8s cet article, vous serez en mesure de pr\u00e9senter en toute confiance tout sujet<\/strong> qui appara\u00eet dans votre test d'expression orale Goethe B1.<\/p>\n

Alors, commen\u00e7ons !<\/p>\n

\n

A quoi ressemble un sujet Teil 2 dans l'examen Goethe B1 ?<\/h2>\n

Partie 2 : Un th\u00e8me \u00e0 traiter<\/strong><\/p>\n

Dauer :<\/strong> environ trois minutes<\/p>\n

S\u00e9lectionnez un th\u00e8me (th\u00e8me 1 ou th\u00e8me 2).<\/strong><\/p>\n

Vous devez pr\u00e9senter \u00e0 vos clients un th\u00e8me d'actualit\u00e9. Vous trouverez ici cinq exemples.<\/strong><\/p>\n

Suivez les liens des Anweisungen et \u00e9crivez vos remarques et vos id\u00e9es en bas \u00e0 droite.<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. D\u00e9clinez votre th\u00e8me.<\/strong> Expliquez le contenu et la structure de votre pr\u00e9sentation.<\/li>\n
  2. Faites part de votre situation ou d'un \u00e9v\u00e9nement en rapport avec le th\u00e8me.<\/strong><\/li>\n
  3. Vous trouverez des informations sur la situation dans votre pays et des conseils.<\/strong><\/li>\n
  4. Nennen Sie die Vor-Und Nachteile und sagen Sie dazu Ihre Meinung. Vous trouverez \u00e9galement des conseils.<\/strong><\/li>\n
  5. Faites votre pr\u00e9sentation et remerciez les personnes qui vous aideront.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Voici donc ce qu'un Partie 2 - Un th\u00e8me \u00e0 traiter B1<\/strong> ressemble \u00e0 une t\u00e2che.
    \nMais la vraie question est de savoir ce qu'il faut faire. faire<\/em> sur ce sujet et comment le pr\u00e9senter correctement ?<\/p>\n

    \n

    Que devez-vous faire exactement ?<\/h2>\n

    Vous devez pr\u00e9senter un sujet d'actualit\u00e9<\/strong> \u00e0 vos auditeurs.
    \nSur votre copie d'examen, vous verrez d\u00e9j\u00e0 cinq points<\/strong> que vous devez couvrir. Suivez les instructions sur la gauche et notez vos id\u00e9es sur la droite.<\/p>\n

    Comme vous l'avez d\u00e9j\u00e0 remarqu\u00e9, les cinq points principaux sont les suivants :<\/p>\n

      \n
    1. Pr\u00e9sentation des th\u00e8mes et explication des contenus de la pr\u00e9sentation<\/strong> (Pr\u00e9sentation du sujet et explication du contenu et de la structure),<\/li>\n
    2. Mon exp\u00e9rience personnelle<\/strong> (Votre exp\u00e9rience personnelle),<\/li>\n
    3. La situation dans mon pays d'origine<\/strong> (La situation dans votre pays d'origine),<\/li>\n
    4. Les mots de la nuit et du matin sont n\u00e9s et la pens\u00e9e s'est d\u00e9velopp\u00e9e.<\/strong> (Mentionner les avantages et les inconv\u00e9nients et donner son avis),<\/li>\n
    5. Abschluss und Dank<\/strong> (Cl\u00f4ture et remerciements \u00e0 l'auditoire).<\/li>\n<\/ol>\n

      Il s'agit des cinq points dont vous devez absolument parler<\/strong>.
      \nMais bien s\u00fbr, il existe des expressions et des structures de phrases sp\u00e9cifiques qui peuvent vous aider \u00e0 traiter chaque section de mani\u00e8re efficace. Passons-les en revue ensemble.<\/p>\n

      \n

      DEUXI\u00c8ME PARTIE : UN COURT-CIRCUIT \u00c0 L'INT\u00c9RIEUR DE LA MAISON<\/h2>\n

      Folie 1 : Thema, Inhalt, Struktur<\/strong><\/h3>\n

      Begr\u00fc\u00dfen :<\/strong><\/p>\n

      Guten Morgen \/ Guten Tag.
      \nIch hei\u00dfe \/ bin ... \/ Mein Name ist ....<\/p>\n

      Introduction :<\/strong><\/p>\n

      Meine Pr\u00e4sentation ist zu dem Thema : \u201e ... \u201c.
      \nLe th\u00e8me de ma pr\u00e9sentation est le suivant : \u201e ... \u201c : \" ... \"
      \nMein Vortrag hat das Thema : \u201e ... \u201c.
      \nIch m\u00f6chte heute folgendes Thema pr\u00e4sentieren : \u201e...\u201c
      \nIch werde \u00fcber....(Akk) sprechen.
      \nDans ma pr\u00e9sentation, il est question de... (Akk)
      \nIn meiner Pr\u00e4sentation geht es um die Frage, ob... (S+...+V)
      \nIn meiner Pr\u00e4sentation wird die Frage\/das Thema betrachtet, ob... (S+...+V)<\/p>\n

      Pr\u00e9sentation des int\u00e9rieurs et de la structure :<\/strong><\/p>\n

      Ich werde folgende Punkte betrachten\/ durchgehen : Mon exp\u00e9rience personnelle sur le sujet, la situation en Espagne, les aspects positifs et n\u00e9gatifs de ... (+Dat) et mon opinion personnelle sur le sujet.<\/p>\n

      J'ai d'abord parl\u00e9 de mes exp\u00e9riences personnelles, puis j'ai parl\u00e9 de la situation en Espagne, et ensuite j'ai parl\u00e9 de la vie et de la mort de ... (+Dat).<\/p>\n

      Zuerst spreche ich \u00fcber meine pers\u00f6nliche Erfahrung mit ... (+Dat). Danach sage ich etwas zur Situation von ... (+Dat) in meinem Heimatland. Anschlie\u00dfend zeige ich noch einige Vor- und Nachteile von ... (Dat) auf und sage meine eigene Meinung dazu und dann komme ich zum Schluss.<\/p>\n

      Ma pr\u00e9sentation s'articule autour des \u00e9l\u00e9ments suivants : Au d\u00e9but, je parlerai de mes exp\u00e9riences personnelles, puis de la situation de ... (date) en Espagne, ensuite des effets positifs et n\u00e9gatifs de cette situation et enfin de mon opinion.<\/p>\n

      \n

      Folie 2 : Eigene Situation<\/strong><\/h3>\n

      Ich pers\u00f6nlich ...
      \nIch habe noch nie\/schon oft ...
      \nJe n'ai pas d'exp\u00e9rience personnelle dans ce domaine, mais un ami \u00e0 moi ...
      \nDans mon exp\u00e9rience personnelle, j'ai...
      \nNach meiner pers\u00f6nlichen Erfahrung... (V+S+...)
      \nMeiner Erfahrung nach... (z.B. Meiner Erfahrung nach ist X sehr gut)
      \nAls ich Kind war, habe ich immer...
      \nIn meiner Familie passiert es immer, dass... (S+...+V)<\/p>\n

      \n

      Folie 3 : Situation im Heimatland<\/strong><\/h3>\n

      Beispiele :<\/strong><\/p>\n

      Dans mon pays d'origine, la situation est la suivante : ... (S+V+..)
      \nViele \/ die meisten Spanien halten ... (AKK) f\u00fcr ... (+AKK)
      \nIn Spanien ist es gew\u00f6hnlich so\/\u00fcblich, dass ... (S+...+V)
      \nDans mon pays d'origine, il est normal que ce soit le cas... (S+...+V)
      \nIn meinem Heimatland passiert es oft, dass... (S+...+V)
      \nEn Espagne, la plupart des personnes qui travaillent dans le domaine de l'\u00e9ducation sont tr\u00e8s attach\u00e9es au fait que... (S+...+V)<\/p>\n

      \n

      Folie 4 : Vor- und Nachteile, meine Meinung<\/strong><\/h3>\n

      Einerseits ..., andererseits ... (V+S+...)
      \nAuf der einen Seite ..., auf der anderen Seite ... (V+S+...)
      \n\u201e... \u201c hat zwar einige Vorteile, aber auch einige Nachteile.
      \nEin Vorteil von X ist, dass... (S+...+V) Ein Nachteil ist hingegen, dass... (S+...+V)
      \nEinerseits kann man sagen, dass... (S+...+V) Andererseits soll man aber daran denken, dass...(S+...+V)
      \nSur le premier site .... Auf der anderen Seite.... (V+S+...)
      \nDie Einen finden gut, dass. die Anderen finden schlecht, dass... (S+...+V) weil... (S+...+V)
      \nViele halten X f\u00fcr wichtig, aus dem Grund, dass... (S+...+V)
      \nEinige Leute bef\u00fcrworten X, weil... (S+...+V) Anderen lehnen es ab, weil... (S+...+V)
      \nUn principe de base pour trouver X, c'est que... (S+...+V)
      \nIch komme jetzt zu den Vorteilen \/ Nachteilen von... (+Dat)
      \n.... (Nom) ist ein gro\u00dfer Vorteil \/Nachteil von ... (Dat)
      \nIl est positif\/n\u00e9gatif que (S+...+V)
      \nF\u00fcr \/ Gegen ... (Akk) spricht, dass (S+...+V)
      \nUn bon exemple daf\u00fcr est X\/ ist, dass... (S+...+V)
      \nZum Beispiel... \/Beispielsweise... (V+S+...)
      \nIch denke gerade zum Beispiel an ... (Akk)
      \nPar exemple, l'homme peut conna\u00eetre X.
      \nMeiner Meinung nach ist\/sind ... (V+S+...)
      \nIch finde\/glaube\/denke (deshalb), dass ... (S+...+V)
      \nIch w\u00fcrde (also) sagen, ... (S+V+...)
      \nIch denke\/finde\/meine, dass... (S+...+V)
      \nIch bin der Meinung, dass... (S+...+V)
      \nMeiner Meinung nach.. (z. B. Meiner Meinung nach ist X sehr gut)
      \nIch vertrete den Standpunkt, dass... (S+...+V)
      \nIch bin der festen \u00dcberzeugung, dass... (S+...+V)
      \nIch bin davon \u00fcberzeugt, dass... (S+...+V)<\/p>\n

      \n

      Folie 5 : Abschluss & Dank<\/strong><\/h3>\n

      Zum Schluss\/Schlie\u00dflich kann man sagen, dass... (S+...+V)
      \nMein Vortrag ist jetzt zu Ende.
      \nJetzt bin ich am Ende meines Vortrags.
      \nHiermit w\u00e4re ich soweit\/fertig !
      \nUnd ich bedanke mich f\u00fcrs Zuh\u00f6ren\/f\u00fcr Ihre Aufmerksamkeit
      \nMerci beaucoup pour votre disponibilit\u00e9 et votre int\u00e9r\u00eat.
      \nJe m'en remets \u00e0 vous pour votre bonne humeur et pour votre bonne humeur.
      \nPour toute question, je me tiens \u00e0 votre disposition.
      \nJ'ai d\u00e9j\u00e0 r\u00e9pondu \u00e0 vos questions.
      \nEt maintenant, je me r\u00e9jouis de vos questions.
      \nVous n'avez pas de questions ?<\/p>\n

      \n

      Voici donc les principales expressions que vous pouvez utiliser dans votre pr\u00e9sentation.
      \nJ'ai essay\u00e9 de vous donner autant d'exemples cr\u00e9dibles et approuv\u00e9s par l'examen que possible.<\/p>\n

      Mais nous n'avons pas fini !
      \nCar, en r\u00e9alit\u00e9, le Sprechen<\/strong> partie de la Goethe B1<\/strong> L'examen a en fait trois sections<\/strong>, m\u00eame si la plupart des apprenants ne se concentrent que sur les deux premiers.<\/p>\n

      Alors oui, il y a trois parties. Les trois parties troisi\u00e8me partie (Teil 3)<\/strong> est tr\u00e8s simple, c'est pourquoi les \u00e9tudiants en parlent rarement. Il s'agit seulement de r\u00e9agir \u00e0 la pr\u00e9sentation de votre partenaire<\/strong>, en leur demandant une question<\/strong>, et ensuite r\u00e9pondre \u00e0 une question de l'examinateur<\/strong>.<\/p>\n

      Prenons un exemple pour mieux comprendre.<\/p>\n

      \n

      Partie 3 : Autour d'un th\u00e8me, parler<\/h2>\n

      Apr\u00e8s sa pr\u00e9sentation :<\/strong><\/p>\n

      Vous r\u00e9pondrez \u00e0 la demande de remboursement et aux questions des pr\u00eatres, des fr\u00e8res et s\u0153urs et des partenaires de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

      Apr\u00e8s la pr\u00e9sentation de son partenaire :<\/strong><\/p>\n

      Remplissez un formulaire de demande de remboursement pour la pr\u00e9sentation de vos partenaires et de votre partenaire.
      \n(z. B. comment la pr\u00e9sentation vous a plu, ce qui \u00e9tait nouveau ou particuli\u00e8rement int\u00e9ressant pour vous, etc.).<\/p>\n

      Posez \u00e9galement une question sur la pr\u00e9sentation de vos partenaires ou de votre partenaire.<\/p>\n

      \n

      Voil\u00e0 \u00e0 quoi ressemble la derni\u00e8re partie du test d'expression orale.
      \nComme je l'ai mentionn\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, vous r\u00e9agissez simplement aux questions de votre partenaire et de l'examinateur apr\u00e8s votre pr\u00e9sentation.
      \nEnsuite, vous devrez poser une question simple \u00e0 votre partenaire apr\u00e8s sa pr\u00e9sentation.<\/p>\n

      Mais attention, votre question doit toujours \u00eatre en rapport avec le sujet de votre partenaire. Elle doit \u00e9galement \u00eatre simple et claire afin qu'il puisse facilement la comprendre et y r\u00e9pondre.<\/p>\n

      Permettez-moi de le r\u00e9p\u00e9ter une fois encore :<\/p>\n

      \u201cN'essayez pas d'impressionner qui que ce soit ou de troubler votre partenaire parce qu'il est plus faible. Vous ne gagnerez pas de points suppl\u00e9mentaires en faisant cela\u201d.\u201d<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

      Soyez pr\u00e9cis et concis - vous obtiendrez les points que vous m\u00e9ritez.
      \nVoici les expressions cl\u00e9s pour g\u00e9rer cette partie avec succ\u00e8s.<\/p>\n

      \n

      PARTIE 3 : LES PROBL\u00c8MES SE POSENT, LE RETOUR D'INFORMATION SE FAIT<\/h2>\n

      Retour d'information<\/strong><\/p>\n

      Ich habe (sehr) interessant gefunden, dass... (S+...+V)\/dass du gesagt hast, dass... (S+...+V)
      \nIch wusste nicht, dass... (S+...+V)
      \nJe pense que vous avez fait un grand pas en avant !
      \nIch finde deiner Pr\u00e4sentation (sehr) gut\/(sehr) gut strukturiert\/(sehr) interessant.
      \nIch finde das Thema (nicht) interessant, weil...
      \nMich wundert, dass \/ Mich \u00fcberrascht, dass
      \nLa pr\u00e9sentation \u00e9tait tr\u00e8s int\u00e9ressante, car ce th\u00e8me est d'actualit\u00e9 aujourd'hui.
      \nMerci beaucoup pour votre pr\u00e9sentation int\u00e9ressante. Ich finde, dass... (S+...+V)<\/p>\n

      Poser une question<\/strong><\/p>\n

      Ich habe (aber) eine Frage : .... ?
      \nIch habe aber etwas nicht (ganz) verstanden... Qu'est-ce que vous voulez dire par... ?
      \nIch m\u00f6chte dich fragen, ob... (S+...+V)
      \nIch m\u00f6chte dich fragen : ... (S+V+...) ?
      \nK\u00f6nntest du mir bitte sagen\/erkl\u00e4ren, warum\/wie\/wann\/wo... (S+...+V) ?
      \nIch habe eine Frage an dich : ... ?<\/p>\n

      En cas de retour d'information ou de question, contactez-nous.<\/strong><\/p>\n

      Merci pour vos commentaires ! Je suis heureux de constater que vous avez \u00e9t\u00e9 int\u00e9ress\u00e9 par ce projet !
      \nMerci pour votre question ! Ich w\u00fcrde sagen, dass...
      \nC'est une question int\u00e9ressante !<\/p>\n

      \n

      Ces expressions vous aideront \u00e0 terminer votre pr\u00e9sentation avec succ\u00e8s et \u00e0 r\u00e9pondre poliment aux commentaires de votre partenaire ou de l'examinateur.<\/p>\n

      J'esp\u00e8re qu'ils vous aideront autant que possible.
      \nMais ce n'est pas tout, car je pense pouvoir vous aider \u00e0 aller encore plus loin dans la ma\u00eetrise de la Sprechen Teil 2 et Teil 3<\/strong> de la Goethe B1<\/strong> l'examen.<\/p>\n

      Prenons maintenant un exemple concret.<\/p>\n

      \n

      Beispiel Teil 2 : Pr\u00e4sentation \u00fcber das Thema \u201eEssen wir zu viele S\u00fc\u00dfigkeiten\u201c ?\u201c<\/h2>\n

      Galil\u00e9e :<\/strong>
      \nLe th\u00e8me de la bonne sant\u00e9 est aujourd'hui largement d\u00e9battu. Il est de plus en plus question que nous soyons en bonne sant\u00e9.<\/p>\n

      L'effort et la solidarit\u00e9 ne sont cependant pas des atouts pour la bonne sant\u00e9 de l'entreprise.<\/p>\n

      Dans ma pr\u00e9sentation, je voudrais me r\u00e9f\u00e9rer au th\u00e8me \u201eEssen wir zu viele S\u00fc\u00dfigkeiten\u201c.<\/p>\n

      Ma pr\u00e9sentation s'articule autour des \u00e9l\u00e9ments suivants : Tout d'abord, je parlerai de mes exp\u00e9riences personnelles. Ensuite, je d\u00e9crirai la situation dans mon pays d'origine. Ensuite, j'\u00e9voquerai les aspects positifs et n\u00e9gatifs et, enfin, je dirai ce que je veux.<\/p>\n

      Il y a plusieurs types de saveurs - Kuchen, Torten, Eis, Schokolade, Bonbons, etc. Pour ma part, j'utilise d\u00e9j\u00e0 tous les produits d'\u00e9picerie fine, mais c'est le chocolat qui me tient le plus \u00e0 c\u0153ur. En janvier, j'aime aussi beaucoup les biscuits.<\/p>\n

      Tout le monde sait que tous les enfants et la plupart des adolescents ont des besoins importants. C'est \u00e9galement le cas pour nous-m\u00eames. Ici, l'homme a de nombreux avantages. L'homme se trouve dans une situation de confiance ou dans un caf\u00e9, \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision ou dans un autre contexte. Si l'on a des amis, on peut aussi se servir de ces avantages comme d'un outil de travail.<\/p>\n

      Un bon cadeau pour les enfants, c'est par exemple des gommes \u00e0 m\u00e2cher, des pralines, des p\u00e2tes \u00e0 tartiner ou encore de petits muffins.<\/p>\n

      Tous ces produits sont tr\u00e8s bons, m\u00eame s'ils contiennent beaucoup de sucre. Elles sont s\u00fc\u00df et font - comme la Schokolade - plaisir. Le pire, c'est que ces produits ne se contentent pas d'abaisser les prix, mais qu'ils sont aussi tr\u00e8s durs, parce qu'ils contiennent beaucoup de calories.<\/p>\n

      L'homme ne doit pas s'en servir aussi souvent.<\/p>\n

      Les m\u00e9decins disent toujours que l'on doit \u00eatre en bonne sant\u00e9 et que l'on doit \u00eatre tr\u00e8s attentif aux besoins. Mais je sais qu'il n'est pas n\u00e9cessaire d'acheter un g\u00e2teau ou un morceau de tarte pour s'en sortir.<\/p>\n

      C'est ce que j'ai fait \u00e0 la fin de mon expos\u00e9. Je vous remercie de votre compr\u00e9hension et de votre attention. Vous avez des questions ?<\/p>\n

      \n

      Apr\u00e8s cette br\u00e8ve pr\u00e9sentation, le deuxi\u00e8me volet de l'enqu\u00eate sur la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 au travail sera pr\u00e9sent\u00e9. Sprechen<\/em> est termin\u00e9e.
      \nMais comme je l'ai d\u00e9j\u00e0 dit, il y a aussi le troisi\u00e8me volet - voyons un exemple de son d\u00e9roulement, toujours bas\u00e9 sur le sujet. \u201cEssen wir zu viele S\u00fc\u00dfigkeiten ?\u201d<\/em><\/p>\n

      \n

      Partie 3 : Feedback et questions<\/h2>\n

      Dialogue - Discussion sur le th\u00e8me<\/strong><\/p>\n

      Donald :<\/strong>
      \nIhr Vortrag war sehr interessant. J'ai \u00e9galement constat\u00e9 que la Schokolade est tr\u00e8s gluante. J'ai donc une question \u00e0 vous poser : vous avez d\u00e9j\u00e0 mang\u00e9 un g\u00e2teau ?<\/p>\n

      Galil\u00e9e :<\/strong>
      \nJa, nat\u00fcrlich. J'ai beaucoup de recettes dans de nombreux pays et j'essaie toujours de trouver quelque chose de nouveau. Ma sp\u00e9cialit\u00e9, c'est la saveur. Je les trouve particuli\u00e8rement int\u00e9ressantes.<\/p>\n

      Pr\u00fcfer\/-in :<\/strong>
      \nJa, und ich h\u00e4tte auch noch eine Frage. Il y a aussi des personnes qui n'ont jamais eu de probl\u00e8mes de sant\u00e9. Comment les trouver ?<\/p>\n

      Galil\u00e9e :<\/strong>
      \nCes produits sont en g\u00e9n\u00e9ral tr\u00e8s chers et je ne trouve pas qu'ils soient si bons \u00e0 manipuler. J'ai d\u00e9j\u00e0 test\u00e9 du poisson sans kalorien - et il ne m'a pas du tout r\u00e9ussi. Lieber esse ich normales Eis - auch wenn es viele Kalorien hat.<\/p>\n

      \n

      C'est exactement ce qui se passe dans le troisi\u00e8me volet. Comme nous l'avons expliqu\u00e9 plus haut, c'est simple et direct, il n'y a pas lieu de s'inqui\u00e9ter.<\/p>\n

      \n

      \ud83c\udfaf Dernier conseil pour Ein Thema Pr\u00e4sentieren B1<\/h2>\n

      Rappelez-vous : la cl\u00e9 de la r\u00e9ussite en mati\u00e8re de ein Thema pr\u00e4sentieren B1<\/strong> est la structure, le vocabulaire et la confiance.
      \nN'essayez pas de m\u00e9moriser des textes entiers, mais apprenez plut\u00f4t des expressions utiles pour chaque diapositive (Folie<\/em>), entra\u00eenez-vous \u00e0 parler naturellement et chronom\u00e9trez-vous pour rester aux alentours de 3 minutes.<\/p>\n

      \n

      \ud83d\udcf1 Mieux pratiquer avec l'application Papagei<\/h2>\n

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      Preparing for the Goethe Zertifikat B1 speaking exam can feel overwhelming \u2014 especially when it comes to the Sprechen section. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":427,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_edit_last":["1"],"_edit_lock":["1761904491:1"],"_wp_page_template":["default"],"site-sidebar-layout":["default"],"ast-site-content-layout":["default"],"site-content-style":["default"],"site-sidebar-style":["default"],"theme-transparent-header-meta":["default"],"_thumbnail_id":["427"],"_elementor_version":["3.32.4"],"_elementor_pro_version":["3.32.1"],"ekit_post_views_count":["136"],"astra-migrate-meta-layouts":["set"],"_elementor_page_assets":["a:0:{}"]},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-487","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=487"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":596,"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/487\/revisions\/596"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/427"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=487"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=487"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/getpapagei.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}