Preparing for the Goethe Zertifikat B1 speaking exam can feel overwhelming — especially when it comes to the Sprechen section. But once you understand its structure, it becomes much easier to navigate.
This part of the exam is divided into two challenges: Teil 1 – “Etwas gemeinsam planen” and Teil 2 – “Ein Thema präsentieren” (also known as Einen Vortrag halten). And it’s the second one — your short 3-minute presentation — that we’ll focus on today.
Many learners panic at the thought of Teil 2, believing it’s the hardest part of the exam. The truth? Neither is harder — they just test different skills. Teil 1 checks your ability to interact; Teil 2 tests how clearly and confidently you can structure your thoughts.
You don’t need to be a public speaker or a linguist. You just need to understand the formula behind a strong B1 presentation — and once you do, you can handle any topic the examiner gives you.
In this guide, I’ll show you exactly how to do that — step by step, with examples, templates, and ready-to-use phrases to master Ein Thema präsentieren B1 with confidence.
The Sprechen section of the Goethe Zertifikat B1 is made up of two parts, as we all know:
A Teil 1, often called “Etwas gemeinsam planen”, and a Teil 2, known as “Ein Thema präsentieren” or “Einen Vortrag halten” — which is the topic of our article today.
Don’t worry about whether Teil 1 or Teil 2 is more difficult — I can assure you, both require the same level of energy and preparation. Nothing is easier or harder; it’s simply a matter of understanding what’s expected in each part.
Many learners often say that Teil 2 is where “the actor dies,” but that’s not true. It’s only a short 3-minute presentation, during which you need to pay attention to sentence structures, vocabulary, pronunciation, and overall coherence.
No one expects you to deliver a scientific speech or a research discovery! All you need to do is analyze a topic and express your opinion on each of the points provided in your exam sheet.
And don’t worry — after this article, you’ll be able to confidently present any topic that appears in your Goethe B1 speaking test.
So, let’s begin!
What Does a Teil 2 Topic Look Like in the Goethe B1 Exam?
Teil 2: Ein Thema präsentieren
Dauer: circa drei Minuten
Wählen Sie ein Thema (Thema 1 oder Thema 2) aus.
Sie sollen Ihren Zuhörern ein aktuelles Thema präsentieren. Dazu finden Sie hier fünf Folien.
Folgen Sie den Anweisungen links und schreiben Sie Ihre Notizen und Ideen rechts daneben.
- Stellen Sie Ihr Thema vor. Erklären Sie den Inhalt und die Struktur Ihrer Präsentation.
- Berichten Sie von Ihrer Situation oder einem Erlebnis im Zusammenhang mit dem Thema.
- Berichten Sie von der Situation in Ihrem Heimatland und geben Sie Beispiele.
- Nennen Sie die Vor-Und Nachteile und sagen Sie dazu Ihre Meinung. Geben Sie auch Beispiele.
- Beenden Sie Ihre Präsentation und bedanken Sie sich bei den Zuhörern.
So this is what a Teil 2 – Ein Thema präsentieren B1 task looks like.
But the real question is: what should you actually do with this topic, and how do you present it properly?
What Exactly Do You Have to Do?
You must present a current topic to your listeners.
On your exam paper, you’ll already see five points that you need to cover. Follow the instructions on the left-hand side and write down your ideas on the right-hand side.
As you’ve already noticed, the five main points are:
- Vorstellung des Themas und Erklärung des Inhalts der Präsentation (Presentation of the topic and explanation of the content and structure),
- Meine persönliche Erfahrung (Your personal experience),
- Die Situation in meinem Heimatland (The situation in your home country),
- Vor- und Nachteile nennen und Meinung äußern (Mentioning pros and cons and giving your opinion),
- Abschluss und Dank (Closing and thanking the audience).
These are the five points you absolutely need to talk about.
But of course, there are specific expressions and sentence structures that can help you handle each section effectively. Let’s go through them together.
TEIL 2: EINEN VORTRAG HALTEN
Folie 1: Thema, Inhalt, Struktur
Begrüßen:
Guten Morgen / Guten Tag.
Ich heiße / bin … / Mein Name ist ….
Einführung:
Meine Präsentation ist zu dem Thema: „ … “.
Das Thema meiner Präsentation lautet/ist: „ … “
Mein Vortrag hat das Thema: „ … “.
Ich möchte heute folgendes Thema präsentieren: „…“
Ich werde über….(Akk) sprechen.
In meiner Präsentation geht es um… (Akk)
In meiner Präsentation geht es um die Frage, ob… (S+…+V)
In meiner Präsentation wird die Frage/das Thema betrachtet, ob… (S+…+V)
Präsentation des Inhalts und der Struktur:
Ich werde folgende Punkte betrachten/ durchgehen: Meine persönliche Erfahrung zum Thema, die Situation in Spanien, die Vor- und Nachteile von … (+Dat) und meine eigene Meinung dazu.
Ich werde erst über meine persönlichen Erfahrungen sprechen, dann werde ich etwas über die Situation in Spanien sagen, und später werde ich über die Vor- und Nachteile von … (+Dat) berichten.
Zuerst spreche ich über meine persönliche Erfahrung mit … (+Dat). Danach sage ich etwas zur Situation von … (+Dat) in meinem Heimatland. Anschließend zeige ich noch einige Vor- und Nachteile von … (Dat) auf und sage meine eigene Meinung dazu und dann komme ich zum Schluss.
Meine Präsentation besteht aus folgenden Teilen: Am Anfang werde ich über meine Persönlichen Erfahrungen sprechen, dann über die Situation von … (Dat) in Spanien, anschließend über die Vor- und Nachteile dieser Situation und zuletzt über meine Meinung.
Folie 2: Eigene Situation
Ich persönlich …
Ich habe noch nie/schon oft …
Ich habe zwar keine persönlichen Erfahrungen zu diesem Thema, aber ein Freund von mir …
In meiner persönlichen Erfahrung habe ich..
Nach meiner persönlichen Erfahrung… (V+S+…)
Meiner Erfahrung nach… (z.B. Meiner Erfahrung nach ist X sehr gut)
Als ich Kind war, habe ich immer..
In meiner Familie passiert es immer, dass.. (S+…+V)
Folie 3: Situation im Heimatland
Beispiele:
In meiner Heimat/Spanien ist die Situation so: … (S+V+..)
Viele / die meisten Spanien halten … (AKK) für … (+AKK)
In Spanien ist es gewöhnlich so/üblich, dass … (S+…+V)
In meinem Heimatland ist es normalerweise so, dass.. (S+…+V)
In meinem Heimatland passiert es oft, dass… (S+…+V)
Die meisten Leuten in Spanien machen/denken/halten für wichtig, dass.. (S+…+V)
Folie 4: Vor- und Nachteile, meine Meinung
Einerseits …, andererseits … (V+S+…)
Auf der einen Seite …, auf der anderen Seite … (V+S+…)
„… “ hat zwar einige Vorteile, aber auch einige Nachteile.
Ein Vorteil von X ist, dass… (S+…+V) Ein Nachteil ist hingegen, dass… (S+…+V)
Einerseits kann man sagen, dass… (S+…+V) Andererseits soll man aber daran denken, dass…(S+…+V)
Auf der einen Seite …. Auf der anderen Seite…. (V+S+…)
Die Einen finden gut, dass.. die Anderen finden schlecht, dass… (S+…+V) weil… (S+…+V)
Viele halten X für wichtig, aus dem Grund, dass… (S+…+V)
Einige Leute befürworten X, weil… (S+…+V) Anderen lehnen es ab, weil.. (S+…+V)
Ein Grund, um X gut zu finden, ist, dass.. (S+…+V)
Ich komme jetzt zu den Vorteilen / Nachteilen von… (+Dat)
…. (Nom) ist ein großer Vorteil /Nachteil von … (Dat)
Es ist positiv / negativ, dass (S+…+V)
Für / Gegen … (Akk) spricht, dass (S+…+V)
Ein gutes Beispiel dafür ist X/ ist, dass… (S+…+V)
Zum Beispiel… /Beispielsweise… (V+S+…)
Ich denke gerade zum Beispiel an … (Akk)
Als Beispiel kann man X nennen/nehmen.
Meiner Meinung nach ist/sind … (V+S+…)
Ich finde/glaube/denke (deshalb), dass … (S+…+V)
Ich würde (also) sagen, … (S+V+…)
Ich denke/finde/meine, dass… (S+…+V)
Ich bin der Meinung, dass… (S+…+V)
Meiner Meinung nach.. (z. B. Meiner Meinung nach ist X sehr gut)
Ich vertrete den Standpunkt, dass… (S+…+V)
Ich bin der festen Überzeugung, dass… (S+…+V)
Ich bin davon überzeugt, dass… (S+…+V)
Folie 5: Abschluss & Dank
Zum Schluss/Schließlich kann man sagen, dass… (S+…+V)
Mein Vortrag ist jetzt zu Ende.
Jetzt bin ich am Ende meines Vortrags.
Hiermit wäre ich soweit/fertig!
Und ich bedanke mich fürs Zuhören/für Ihre Aufmerksamkeit
Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit / Ihr Interesse.
Ich bedanke mich bei Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit/Danke für Ihre Aufmerksamkeit.
Für Fragen stehe ich gerne zur Verfügung.
Ich beantworte jetzt gern Ihre Fragen.
Und jetzt freue ich mich auf Ihre Fragen.
Haben Sie noch Fragen?
So these are the main expressions you can use in your presentation.
I’ve tried to give you as many credible and exam-approved examples as possible.
But we’re not done yet!
Because, in reality, the Sprechen part of the Goethe B1 exam actually has three sections, even though most learners only focus on the first two.
So yes — there are three parts. The third part (Teil 3) is very simple, which is why students rarely mention it. It only consists of reacting to your partner’s presentation, asking them one question, and then answering a question from the examiner.
Let’s look at an example to understand it better.
Teil 3: Über ein Thema sprechen
Nach Ihrer Präsentation:
Reagieren Sie auf die Rückmeldung und auf Fragen der Prüfer/-innen und des Gesprächspartners/der Gesprächspartnerin.
Nach der Präsentation Ihres Partners/Ihrer Partnerin:
Geben Sie eine Rückmeldung zur Präsentation Ihres Partners/Ihrer Partnerin
(z. B. wie Ihnen die Präsentation gefallen hat, was für Sie neu oder besonders interessant war usw.).
Stellen Sie auch eine Frage zur Präsentation Ihres Partners/Ihrer Partnerin.
So that’s what the last part of the speaking test looks like.
As I mentioned earlier, you simply react to your partner’s and the examiner’s questions after your presentation.
Then, you’ll need to ask a simple question to your partner after their presentation.
Be careful, though — your question must always relate to your partner’s topic. It should also be simple and clear so that they can easily understand and respond.
Let me repeat this once:
“Do not try to impress anyone or confuse your partner because they are weaker. You won’t gain extra points by doing that.”
Be precise and concise — you’ll get the points you deserve.
Here are the key expressions to handle this part successfully.
TEIL 3: FRAGEN STELLEN, FEEDBACK GEBEN
Feedback geben
Ich habe (sehr) interessant gefunden, dass… (S+…+V)/dass du gesagt hast, dass… (S+…+V)
Ich wusste nicht, dass… (S+…+V)
Ich denke du hast dich ganz klar ausgedrückt!
Ich finde deiner Präsentation (sehr) gut/(sehr) gut strukturiert/(sehr) interessant.
Ich finde das Thema (nicht) interessant, weil…
Mich wundert, dass / Mich überrascht, dass
Die Präsentation war sehr interessant, weil dieses Thema heute ganz aktuell ist.
Vielen Dank für die interessante Präsentation. Ich finde, dass… (S+…+V)
Eine Frage stellen
Ich habe (aber) eine Frage: …. ?
Ich habe aber etwas nicht (ganz) verstanden.. Was meintest du mit…?
Ich möchte dich fragen, ob… (S+…+V)
Ich möchte dich fragen: … (S+V+…)?
Könntest du mir bitte sagen/erklären, warum/wie/wann/wo… (S+…+V)?
Ich habe eine Frage an dich: …?
Auf Feedback und Fragen reagieren
Danke für dein Feedback! Es freut mich, dass du es interessant/gut/nicht schlecht gefunden hast!
Danke für deine Frage! Ich würde sagen, dass…
Das ist eine gute/interessante Frage!
These expressions will help you successfully finish your presentation and respond politely to feedback from your partner or examiner.
I hope they help you as much as possible.
But that’s still not all — because I believe I can help you go even further in mastering the Sprechen Teil 2 and Teil 3 of the Goethe B1 exam.
Let’s now look at a practical example.
Beispiel Teil 2: Präsentation über das Thema „Essen wir zu viele Süßigkeiten?“
Galilée:
Über das Thema richtige Ernährung wird heute viel diskutiert. Immer wieder wird betont, dass wir uns gesund ernähren sollen.
Schokolade und Süßigkeiten gehören aber nicht zur gesunden Ernährung.
In meiner Präsentation möchte ich mich darum mit dem Thema „Essen wir zu viele Süßigkeiten?“ beschäftigen.
Meine Präsentation besteht aus folgenden Teilen: Zuerst werde ich über meine persönlichen Erfahrungen sprechen. Danach werde ich beschreiben, wie die Situation in meinem Heimatland ist. Dann werde ich die Vor- und Nachteile nennen und schließlich meine Meinung dazu sagen.
Es gibt verschiedene Arten von Süßigkeiten – Kuchen, Torten, Eis, Schokolade, Bonbons usw. Ich selbst esse eigentlich alle Süßigkeiten gern, aber am liebsten esse ich Schokolade. Im Januar esse ich auch sehr gerne Eis.
Alle wissen, dass fast alle Kinder und die meisten Erwachsenen Süßigkeiten mögen. Das ist bei uns selbstverständlich auch so. Hier isst man viele Süßigkeiten. Man isst sie als Nachspeise oder zum Kaffee, beim Fernsehen oder zwischendurch. Wenn man Freunde besucht, kann man Süßigkeiten auch als Geschenk mitbringen.
Eine nette Geschenkidee sind zum Beispiel Gummibärchen, Pralinen, Obsttörtchen oder gar kleine Muffins.
Alle diese Sachen schmecken sehr gut, weil sie viel Zucker haben. Sie sind süß und machen – wie Schokolade – glücklich. Der Nachteil ist aber, dass Süßigkeiten nicht nur den Zähnen schaden, sondern auch dick machen, weil sie viele Kalorien enthalten.
Darum sollte man sie nicht so oft essen.
Auch die Ärzte sagen immer, dass man sich gesund ernähren sollte und auf Süßigkeiten sollte man möglichst verzichten. Aber ich glaube, dass ab und zu eine Schokolade oder ein Stück Torte nicht schaden.
Damit bin ich am Ende meines Vortrags. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und fürs Zuhören. Hätten Sie Fragen?
After this short presentation, Teil 2 of the Sprechen section is done.
But as I mentioned before, there’s also Teil 3 — let’s see an example of how it goes, still based on the topic “Essen wir zu viele Süßigkeiten?”
Teil 3 : Feedback und Fragen
Gespräch – Diskussion über das Thema
Donald:
Ihr Vortrag war sehr interessant. Ich habe auch gehört, dass Schokolade glücklich macht. Ich habe dazu eine Frage an Sie: Backen Sie auch mal einen Kuchen?
Galilée:
Ja, natürlich. Ich habe viele Rezepte aus vielen Ländern und probiere immer etwas Neues aus. Meine Spezialität ist die Sachertorte. Die finde ich besonders lecker.
Prüfer/-in:
Ja, und ich hätte auch noch eine Frage. Es gibt auch Süßigkeiten, die fast keine Kalorien haben. Wie finden Sie diese?
Galilée:
Diese Produkte sind in der Regel sehr teuer und ich finde nicht, dass sie so gut schmecken. Ich habe schon Eis ohne Kalorien probiert – und es hat mir gar nicht gut geschmeckt. Lieber esse ich normales Eis – auch wenn es viele Kalorien hat.
So that’s exactly what happens in Teil 3. As explained above, it’s simple and straightforward — nothing to worry about.
🎯 Final Tip for Ein Thema Präsentieren B1
Remember: the key to success in ein Thema präsentieren B1 is structure, vocabulary, and confidence.
Don’t try to memorize entire texts — instead, learn useful expressions for each slide (Folie), practice speaking naturally, and time yourself to stay around 3 minutes.
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